احسان عظیمی راد در گفت وگو با ایلنا، درباره این که برخی از نمایندگان به وزیر آموزش و پروش درخصوص افت تحصیلی دانش آموزان و پایین آمدن معدل آنان تذکراتی داده اند و حتی یک سوال ملی در این خصوص از وی اعلام وصول شده است، گفت: ما یک مشکل جدی الان در حوزه عملکرد نظام آموزشی مان در وزارت آموزش و پرورش داریم، آن هم این است که در رشته های گوناگون، به ویژه رشته های مهم مانند ریاضی، فیزیک، تجربی و علوم انسانی، میانگین معدل یا نمرات دروس بچه های ما در کل کشور، عدد پایینی است.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: میانگین معدل دانش آموزان تقریباً بین 9 تا 10 برای رشته ریاضی، حدود 10 تا 11 برای رشته تجربی و 11 تا 12 برای رشته علوم انسانی است. البته این اعداد ممکن است کمی متغیر هم باشد، زیرا گاهی اوقات مشاهده می کنیم جابه جا می شوند و حرف ما هم این است که این عدد پایین است.

وی با اشاره به اینکه هنگامی که میانگین معدل کشورمان زیر 12 را نشان می دهد یعنی کلاً نظام آموزشی ما در آموزش و پرورش اشکالی دارد، خاطرنشان کرد: اشکالات را باید شناسایی کنیم، چرا؟ چون نمرات باید بیشتر باشد. زیرا این نمرات هستند که معدل را ایجاد می کنند.

سخنگوی کمیسیون آموزش با بیان این که میانگین معدل دانش آموزان بین 9 تا 12 است و این عدد پایینی است، یادآور شد: تازه با اجرای مصوبه تاثیر قطعی معدل، دوستان دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی ادعا کردند که این عدد یک ذره بالا آمده و به 12 نزدیک شده است که این را هم ما مستند نداریم. وزارت آموزش و پرورش یا مرکز ارزشیابی خود وزارتخانه یا شورای عالی انقلاب فرهنگی باید به صورت مستند حالا چه در کمیسیون یا هر جای دیگری اعلام کنند. این آمار را ما نداریم و الان هم متاسفانه نمی دانیم و آمار دقیقی از حدود 17 میلیون دانش آموز نداریم تا ببینیم واقعا چند نفرشان معدل بین 9 تا 12 دارند، این آمار تا الان گزارش داده نشده است.

عظیمی راد افزود: البته من در جلسه هیئت رییسه کمیسیون آموزش روز یکشنبه پیشنهادی دادم و تصویب شد ان شاءالله یکی از جلساتی که به زودی کمیسیون برگزار خواهد کرد، در بحث بررسی فرایند کنکور در سه سال گذشته است. باید بررسی کنیم از سال 1401 تا الان واقعاً این مصوبه تاثیر قطعی معدل و فرآیند آزمون نهایی ها و همه این ها به چه شکلی بوده است. قطعاً در آن جلسه این معدل ها هم بررسی می شود، چون یکی از موضوعات موثر در کنکور ما معدل است.

وی تاکید کرد: الان آسیب آموزشی ما در کشور همین است که کلاً میانگین معدل دانش آموزان عزیز ما در بعد کشوری، میانگین پایینی است و این نشان می دهد که نظام آموزشی و تدریس ما در مدارس اشکال جدی دارد. این اشکال باید شناسایی شود و این فرآیند باید برگردد؛ چون اگر این فرآیند برنگردد، به این معناست که عملاً ما دیگر آموزشی نداریم. یعنی بچه ها نه درسی می خوانند و نه درسی یاد می گیرند و معدل ها هم بسیار پایین است. اگر معدل ها زیر 10 هم باشد، به معنای مردود بودن است.

عظیمی راد بیان کرد: ما نگرانی های بسیاری در زمینه نمرات دانش آموزان داریم در جلسات آینده کمیسیون این موضوع را بررسی خواهیم کرد و در دستور کار قرار می دهیم و این می تواند یک فتح بابی باشد تا حداقل یک بار سریع ما جلوی این موضوع را بتوانیم با کار کارشناسی بگیریم و اگر اشکالاتی وجود دارد، این اشکالات رفع شود.