ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، با بیان اینکه موافقان و مخالفان تأثیر معدل هر یک استدلال های خاص خود را دارند، گفت تغییرات مکرر در مصوبات کنکور به صلاح داوطلبان نیست و این موضوع باید با تکیه بر داده های دقیق و کار کارشناسی پخته تعیین تکلیف شود.

به گزارش ایسنا، واحدی ضمن بیان این مطلب درباره مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در زمینه تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور اظهار کرد: موضوع تأثیر قطعی یا مثبت معدل از جمله مباحث چالشی است و موافقان و مخالفان هر یک استدلال های خود را دارند.

وی با بیان اینکه اتکا صرف به آزمون تستی یک روزه نمی تواند ملاک کاملی برای سنجش داوطلبان باشد، افزود: تأثیر سوابق تحصیلی می تواند موجب توجه بیشتر دانش آموزان به فرآیند آموزشی و عملکرد تحصیلی آنان در طول دوران تحصیل شود.

معاون آموزشی وزارت علوم در عین حال به دغدغه های مخالفان این شیوه اشاره کرد و گفت: منتقدان معتقدند شرایط مدارس، امکانات آموزشی و کیفیت برگزاری آزمون ها در همه مناطق یکسان نیست و لازم است درباره استاندارد بودن امتحانات نهایی و فراهم بودن شرایط برابر برای همه داوطلبان، اطلاعات دقیق و مستندی وجود داشته باشد.

واحدی با تأکید بر ضرورت تصمیم گیری مبتنی بر داده های کارشناسی خاطرنشان کرد: لازم است وضعیت آزمون های نهایی و آثار اجرای سیاست های مختلف به طور دقیق پایش و نتایج آن در اختیار تصمیم گیران قرار گیرد تا بتوان بر مبنای اطلاعات متقن به جمع بندی رسید.

وی با اشاره به شرایط خاص ماه های اخیر و برخی نگرانی ها درباره نحوه برگزاری کلاس ها و امتحانات، افزود: برخی معتقدند در چنین شرایطی اعمال تأثیر پایه یازدهم نیازمند بررسی بیشتر است و باید زمینه شکل گیری اجماع و تصمیمی پخته تر فراهم شود.

معاون آموزشی وزارت علوم با تأکید بر اینکه تغییرات مکرر در سیاست های کنکور مطلوب نیست، تصریح کرد: هر دو طرف این موضوع استدلال های خود را دارند، اما آنچه اهمیت دارد انجام کار کارشناسی و پرهیز از ایجاد تقابل و فضای رسانه ای است، چرا که این مسائل باید در فضایی تخصصی بررسی شوند و از دامن زدن به تنش میان داوطلبان پرهیز شود.

وی افزود: وزارت علوم و سازمان سنجش آموزش کشور به عنوان نماینده این وزارتخانه دیدگاه های کارشناسی خود را در فرآیند تصمیم گیری مطرح می کنند، اما تصمیمات نهایی باید حاصل جمع بندی های کارشناسی و اجماع در مراجع ذی ربط باشد.