جلسه اعضای کمیسیون آموزش مجلس با وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.

به گزارش گروه پارلمانی خبرگزاری تسنیم، اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در نشستی با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی و با حضور حمیدرضا حاجی‌بابایی نایب‌رییس مجلس شورای اسلامی، مسائل مختلف پیش روی جامعه فرهنگیان، معلمان و دانش‌آموزان کشور را مورد بحث و بررسی قرار دادند.

حمیدرضا حاجی‌بابایی، نائب‌رییس دوم‌ مجلس شورای اسلامی در حاشیه این نشست با بیان اینکه جلسه بسیار خوبی به همراه اعضای کمیسیون آموزش مجلس با وزیر آموزش و پرورش داشتیم و موضوعات مهمی مطرح شد، عنوان کرد: نکته مهم و کلیدی جلسه این بود که نیروی انسانی در آموزش و پرورش دچار مشکلات گوناگون است؛ از جمله اینکه تعداد قابل‌ توجهی از معلمان ما که باید قله‌های بلند جامعه باشند، حداقل دریافتی یعنی 18 میلیون تومان حقوق را دارند که واقعاً در شأن آموزش و پرورش نیست.

نایب رییس وجود 21 هزار نیروی حق‌التدریس در آموزش و پرورش را از دیگر نکات مهم در بحث نیروی انسانی در آموزش و پرورش خواند و گفت: در این موضوع از مدت‌ها قبل، هم شخص وزیر آموزش و پرورش و وزارتخانه و هم کمیسیون آموزش مجلس پیگیری کردند که این نیروها به نیروی خرید خدمات تبدیل وضعیت دهند. امروز هم تأکید شد که وزارتخانه پیگیر این موضوع است؛ لذا امیدواریم تا ابتدای مهرماه این مسئله حل شود.

حاجی‌بابایی ادامه داد: نکته مهم دیگر. موضوع حقوق تابستان این نیروها بود که در این جلسه جمع‌بندی شد با شرایط و راهکارهایی که پیشنهاد شد، بتوانند از حقوق تابستان استفاده کنند.

وی با بیان اینکه تعدادی نیرو مانند نیروهای نهضتی و پیش‌دبستانی و طرح امین و ... هم داریم که در خدمت آموزش و پرورش هستند که باید در سازمان امور اداری و استخدامی یک اسم مشخص و واحدی روی آن‌ها گذاشته شود؛ اضافه کرد: در این موضوع هم به رییس سازمان اداری و استخدامی و معاون رییس‌جمهور پیشنهاد دادیم و هم از وزیر آموزش و پرورش خواستیم همین به دولت پیشنهاد دهد که اسم همه این نیروها مانند 700 هزار نیروی شرکتی که قرار است با دستور اخیر رییس جمهور مبنی بر حذف شرکت‌های واسطه و پیمانکاری تبدیل وضعیت شوند، شرکتی شود تا حداقل تکلیف خودشان را بدانند.

نایب رییس مجلس گفت: وقتی که این نیروها شرکتی شدند و با حذف شرکت‌های واسطه حقوق آن‌ها به‌طور مستقیم توسط دولت واریز شد، باید مراحل بعدی آن هم با کمک وزیر آموزش و پرورش و دولت پیگیری شود و به نتیجه برسد. امیدواریم با کمک‌ وزیر آموزش و پرورش، رییس سازمان اداری و استخدامی کشور و همراهی کمیسیون آموزش مجلس این مسئله یک بار برای همیشه حل شود و دیگر از این مسائل در آموزش و پرورش نداشته باشیم.

امتحانات نهایی دانش‌آموزان 13 و 14 تیرماه برگزار می‌شود

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در حاشیه این نشست با اشاره به اینکه مسائل مختلفی از مسائل کلان کشور و بحث کیفیت‌بخشی گرفته تا اجرای احکام برنامه هفتم، ساماندهی نیروی انسانی، مسائل مربوط به زیرساخت‌های شبکه شاد و مسائل متعدد دیگری در حوزه‌های مختلف آموزشی و پرورشی کشور در این نشست مطرح شد؛ عنوان کرد: بعضی از مسائل هم دغدغه‌های نمایندگان مردم در حوزه‌های انتخابیه مختلف بود که در این جلسه مطرح و بررسی شد.

کاظمی در تشریح این نشست عنوان کرد: از جمله موضوعات مهمی که در جلسه با نمایندگان مردم در کمیسیون آموزش مجلس بررسی شد، موضوع تبدیل وضعیت نیروهای حق التدریس و همچنین بحث نیروهای دیگری که به‌نوعی در آموزش و پرورش مشغول هستند، بود. موضوع برگزاری امتحانات نهایی، بحث کنکور و تاثیر قطعی معدل از جمله دیگر مسائل متعددی بود که در این جلسه بحث و بررسی و در نهایت تصمیماتی هم در این موارد اتخاذ و مقرر شد یک‌سری پیگیری‌ها را ما در وزارتخانه انجام بدهیم که به نتایج مطلوبی برسد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در این نشست گزارش‌هایی هم از عملکرد آموزش و پرورش در ایام جنگ رمضان ارائه شد، از نگاه قدرشناسانه اعضای کمیسیون آموزش از زحمات جامعه بزرگ معلمان در این ایام تشکر کرد و افزود: برای بنده بسیار ارزشمند بود که زحمات معلمین در این شرایط سخت دیده شد. نمایندگان خیلی خوب این زحمات را دیدند و خوب تبیین کردند، که این برای ما خیلی ارزش داشت.

کاظمی در بیان تصمیمات و گزینه‌های آموزش و پرورش در پاسخ به نگرانی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان درخصوص برگزاری امتحانات دانش‌آموزان، به‌ویژه امتحانات نهایی هم عنوان کرد: در بحث امتحانات پایه‌های داخلی، بخش اعظمی برگزار شده و بخشی دیگر هم در حال برگزاری است، که به خود استان‌ها تفویض شده و جای نگرانی نیست؛ اما موضوع امتحان نهایی یک تکلیف قانونی است و آموزش و پرورش مکلف است آزمون نهایی را به‌صورت حضوری برگزار کند.

وی دلیل این حساسیت در برگزاری امتحانات نهایی به‌صورت حضوری را هم تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور به‌عنوان یک مسئله حیاتی و مهم خواند و تصریح کرد: لذا براساس برنامه‌ریزی که در وزارتخانه انجام شده و در حال انجام آن در سناریوهای مختلف هستیم، برنامه اصلی ما درصورتی که بتوانیم از مراجع ذی‌صلاح مجوز بگیریم، این است که امتحانات نهایی را از 13 تیرماه به‌صورت حضوری برگزار کنیم، که تقریباً یک ماه قبل از برگزاری کنکور هم تمام می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بر این اساس دانش‌آموزان از امروز تقریبا یک ماه فرصت مطالعاتی برای آماده شدن برای امتحانات نهایی دارند و از آن طرف هم پایان امتحانات به‌گونه‌ای طراحی و برنامه‌ریزی شده است که دانش‌آموزان یک ماه برای کنکور فرصت داشته باشند و با این ترتیب فاصله مناسبی برای آماده‌سازی دانش‌آموزان تا تاریخ پیشنهادی سازمان سنجش برای برگزاری کنکور یعنی 29 و 30 ام مردادماه وجود دارد.

کاظمی تصریح کرد: اما همه اینها منوط به عادی بودن شرایط جامعه و اخذ مجوز از مراجع ذی‌صلاح است؛ که این موضوع را هم در دست پیگیری داریم و مکاتباتی انجام شده است و به محض اینکه مجوز را کسب کنیم، اعلام خواهیم کرد.

وی افزود: اگر یک وقت شرایط کشور به‌گونه‌ای باشد که نتوانیم آزمون نهایی رو به صورت حضوری برگزار کنیم، قطعاً امتحانات را برگزار خواهیم کرد؛ منتهی بسته به شرایط به‌صورت مجازی و غیرحضوری برگزار خواهد شد و تمام دانش‌آموزان را فارغ التحصیل خواهیم کرد.

حل حقوق تابستانه 21 هزار معلم

علیرضا منادی سفیدان، رییس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، هم در سخنانی با تأکید بر اینکه مسائلی که وزیر مطرح کرد، جزو پیگیری‌های ما در کمیسیون آموزش مجلس بود؛ گفت: خوشبختانه چند خروجی خوب هم از این نشست حاصل شد؛ ازجمله تصمیم‌ نهایی در تاریخ برگزاری امتحانات نهایی اعلام شد. در قطعی‌بودن حقوق تابستانه 21 هزار معلم از معلمان حق‌التدریس که مشکل دارند، به نتیجه رسیدیم.

وی ادامه داد: همچنین در بحث تاثیر مثبت معدل پایه یازدهم در کنکور، وزارت آموزش و پرورش همراهی خود با کمیسیون آموزش مجلس را اعلام کرد، منتهی نیازمند پیگیری‌های در شورای انقلاب فرهنگی است که قرار شد با همراهی وزارت آموزش و پرورش و کمیسیون آموزش مجلس، توأمان آن را پیگیری و خواهش کنیم به دلیل شرایط اضطراری که در حال حاضر وجود دارد، با نگاه خاصی به این موضوع نگاه و توجه شود.

رییس کمیسیون آموزش مجلس، مسائل دانشگاه فرهنگیان و اساتید این دانشگاه‌ها، نوسازی مدارس و بحث 1800 مدرسه آسیب دیده در جنگ را از دیگر دغدغه‌های اعضای کمیسیون آموزش در این نشست خواند و گفت: درمجمع جلسه بسیار خوب و مفیدی بود و پاسخ‌های خوبی هم دریافت کردیم. البته در برخی مسائل هنوز به نتیجه نرسیدیم که امیدواریم در جلسات آتی این مسائل هم به نتیجه برسد.