ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه در ساختمان وزارت علوم، ضمن بیان این مطلب به سیاست آموزشی وزارت علوم در خصوص آموزش و امتحانات دانشجویان در ترم جاری اشاره و اظهار کرد: در نیم سال تحصیلی جاری هرچند آموزش در دانشگاه ها متوقف نشد و تداوم فرایند آموزشی حفظ شد، اما نمی توان گفت آموزش به شکل کامل محقق شده است؛ چرا که بخشی از کلاس ها، به ویژه دروس آزمایشگاهی، امکان برگزاری مجازی نداشتند.

به گزارش ایسنا، وی با اشاره به چالش های آموزش مجازی افزود: مهم ترین مشکل، اختلالات اینترنتی بود؛ به طوری که 66 درصد پاسخ دهندگان از وجود اختلال در برگزاری کلاس ها خبر دادند و بخشی دیگر نیز ناپایداری اینترنت را گزارش کردند.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: مشکلات زیرساختی، مسائل مربوط به دانشجویان، کاهش مشارکت دانشجویان، کمبود تجهیزات مناسب و همچنین آشنایی ناکافی برخی اساتید و دانشجویان با فضای مجازی از دیگر چالش های تجربه شده در این دوره بود.

واحدی با اشاره به تجربه جهانی پس از همه گیری کرونا، خاطرنشان کرد: جمع بندی مطالعات انجام شده در دنیا نشان می دهد آموزش مجازی می تواند به عنوان آموزش مکمل در فرایند یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، اما به تنهایی پاسخگوی نیازهای آموزشی نیست.

وی تأکید کرد: نباید نگاه صفر و صدی به آموزش داشت؛ به این معنا که در یک مقطع تنها آموزش حضوری و در مقطعی دیگر صرفاً آموزش مجازی دنبال شود. الگوی مناسب، بهره گیری ترکیبی از آموزش حضوری و مجازی است که وزارت علوم نیز حرکت تدریجی در این مسیر را آغاز کرده است.

معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه ابلاغیه های لازم برای ازسرگیری فعالیت دانشگاه ها صادر شده است، گفت: برخی دانشگاه ها از نهم خرداد، تعدادی از شانزدهم خرداد و برخی دیگر از بیست وسوم خرداد فعالیت های آموزشی خود را آغاز کردند و با توجه به شرایط و مشکلات موجود، بازگشت همزمان همه دانشگاه ها امکان پذیر نبود.

وی درباره نحوه برگزاری امتحانات نیز اظهار کرد: آزمون های تحصیلات تکمیلی به صورت حضوری برگزار می شود و تعدادی از دانشگاه ها برگزاری این امتحانات را آغاز کرده اند و سایر دانشگاه ها نیز به تدریج برنامه ریزی لازم را انجام می دهند. در مقطع کارشناسی اما با توجه به فراهم نبودن شرایط حضور دانشجویان، امتحانات به صورت مجازی برگزار خواهد شد.

واحدی در ادامه درباره زمان آغاز نیمسال تحصیلی دانشجویان ورودی جدید نیز گفت: برآوردهای موجود حاکی از آن است که دو سناریوی محتمل پیش روی آموزش عالی قرار دارد؛ در یک سناریو نتایج آزمون ها در نیمه آبان ماه اعلام می شود و در سناریوی دیگر، اعلام نتایج به آذرماه موکول خواهد شد.

وی افزود: در صورتی که اعلام نتایج به آذرماه کشیده شود، به طور طبیعی زمان آغاز نیمسال تحصیلی دانشجویان ورودی جدید نیز متناسب با آن تنظیم خواهد شد و شروع به تحصیل این دانشجویان به بهمن ماه موکول می شود.

معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه برنامه ریزی های لازم برای هر دو حالت انجام شده است، تصریح کرد: تلاش ما این است که در صورت فراهم بودن شرایط، روند پذیرش و آغاز تحصیل دانشجویان مطابق روال معمول انجام شود، اما در صورت تغییر شرایط، پیش بینی های لازم برای مدیریت وضعیت صورت می گیرد.